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APP Urxencias Sanitarias de Galicia

A aplicación para dispositivos móbiles “Urxencias Sanitarias de Galicia”, disponible sen custo tanto para plataforma Android, como para IOS, supón un avance significativo para a asistencia ao paciente no entorno extrahospitalario.
Unha vez instalada a aplicación, se o paciente ou alertante chama ao 061 a través da mesma, permite á Central de Coordinación Urgencias Sanitarias de Galicia – 061 (CCUSG - 061), xeolocalizar a chamada e polo tanto de ser necesario, enviar o recurso asistencial necesario con maior prontitude e precisión, feito especialmente relevante nunha comunidade como Galicia, con grande dispersión xeográfica e cunha climatoloxía e orografía complexas.
A aplicación permite se o usuario o desexa, rexistrarse e introducir os datos da tarxeta sanitaria, facilitando nese caso que o persoal sanitario da CCUSG-061 acceda con maior prontitude a súa historia clínica.


Para acceder a esta App, preme na imaxe:


Os Bolechas - Caderno de actividades

O 061 elixe aos Bolechas para mellorar a formación en primeiros auxilios dos escolares.
Nesta nova colección, que consta de oito libros, os Bolechas ensinan, coa colaboración do 061 de Galicia, como realizar axeitadamente as técnicas de primeiros auxilios nas situacións máis frecuentes para estas idades. Todos os contos están baseados en textos moi breves que presentan diferentes casos dunha forma sinxela, atractiva e fundamentalmente visual para faciliar a aprendizaxe.

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Os Bolechas - Sonia colleu unha insolación

O 061 elixe aos Bolechas para mellorar a formación en primeiros auxilios dos escolares.
Nesta nova colección, que consta de oito libros, os Bolechas ensinan, coa colaboración do 061 de Galicia, como realizar axeitadamente as técnicas de primeiros auxilios nas situacións máis frecuentes para estas idades. Todos os contos están baseados en textos moi breves que presentan diferentes casos dunha forma sinxela, atractiva e fundamentalmente visual para faciliar a aprendizaxe.

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Os Bolechas - Loli cortouse cun vidro

O 061 elixe aos Bolechas para mellorar a formación en primeiros auxilios dos escolares.
Nesta nova colección, que consta de oito libros, os Bolechas ensinan, coa colaboración do 061 de Galicia, como realizar axeitadamente as técnicas de primeiros auxilios nas situacións máis frecuentes para estas idades. Todos os contos están baseados en textos moi breves que presentan diferentes casos dunha forma sinxela, atractiva e fundamentalmente visual para faciliar a aprendizaxe.

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Os Bolechas - Carlos sangra polo nariz

O 061 elixe aos Bolechas para mellorar a formación en primeiros auxilios dos escolares.
Nesta nova colección, que consta de oito libros, os Bolechas ensinan, coa colaboración do 061 de Galicia, como realizar axeitadamente as técnicas de primeiros auxilios nas situacións máis frecuentes para estas idades. Todos os contos están baseados en textos moi breves que presentan diferentes casos dunha forma sinxela, atractiva e fundamentalmente visual para faciliar a aprendizaxe.

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Os Bolechas - Braulio queimou a man

O 061 elixe aos Bolechas para mellorar a formación en primeiros auxilios dos escolares.
Nesta nova colección, que consta de oito libros, os Bolechas ensinan, coa colaboración do 061 de Galicia, como realizar axeitadamente as técnicas de primeiros auxilios nas situacións máis frecuentes para estas idades. Todos os contos están baseados en textos moi breves que presentan diferentes casos dunha forma sinxela, atractiva e fundamentalmente visual para faciliar a aprendizaxe.

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Os Bolechas - A Tatá picouno unha abella

O 061 elixe aos Bolechas para mellorar a formación en primeiros auxilios dos escolares.
Nesta nova colección, que consta de oito libros, os Bolechas ensinan, coa colaboración do 061 de Galicia, como realizar axeitadamente as técnicas de primeiros auxilios nas situacións máis frecuentes para estas idades. Todos os contos están baseados en textos moi breves que presentan diferentes casos dunha forma sinxela, atractiva e fundamentalmente visual para faciliar a aprendizaxe.

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Os Bolechas - A Pili trabouna un can

O 061 elixe aos Bolechas para mellorar a formación en primeiros auxilios dos escolares.
Nesta nova colección, que consta de oito libros, os Bolechas ensinan, coa colaboración do 061 de Galicia, como realizar axeitadamente as técnicas de primeiros auxilios nas situacións máis frecuentes para estas idades. Todos os contos están baseados en textos moi breves que presentan diferentes casos dunha forma sinxela, atractiva e fundamentalmente visual para faciliar a aprendizaxe.

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Os Bolechas - O 061

O 061 elixe aos Bolechas para mellorar a formación en primeiros auxilios dos escolares.
Nesta nova colección, que consta de oito libros, os Bolechas ensinan, coa colaboración do 061 de Galicia, como realizar axeitadamente as técnicas de primeiros auxilios nas situacións máis frecuentes para estas idades. Todos os contos están baseados en textos moi breves que presentan diferentes casos dunha forma sinxela, atractiva e fundamentalmente visual para faciliar a aprendizaxe.

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Guía de Primeiros Auxilios


Durante os últimos anos asistimos a unha importante sensibilización da poboación cara aos métodos e ás técnicas de atención inicial ás situacións de urxencia. Xa non son soamente os servizos sanitarios, os bombeiros ou os corpos de seguridade os que teñen que realizar manobras de primeiros auxilios ou reanimación. Tamén o resto da cidadanía foi, pouco a pouco, implicándose na asistencia, cos seus coñecementos e cos medios dos que dispoñía nese momento.
Esta actitude permitiu que se diminúan os tempos de asistencia, xa que a alerta aos servizos de emerxencia se realiza de forma inmediata, e tamén, que se realicen manobras rápidas e sinxelas que conseguen manter o accidentado en condicións adecuadas ata a chegada do persoal sanitario.
Tamén a inclusión deste tipo de ensinanzas dentro das escolas e institutos permite formar unha poboación ávida de asumir coñecementos, cunha gran capacidade de retención destes e cunhas actitudes envexables para a colaboración e atención aos demais.
O presente manual de primeiros auxilios inclúe as situacións máis frecuentes ás que calquera poida ter que enfrontarse no día a día. Os autores, aos que felicito efusivamente, conseguiron sintetizar ao máximo os aspectos máis relevantes de cada problema e indicar con claridade o que se debe facer e o que temos que evitar en cada un deles.
É unha honra para min presentar esta obra realizada integramente por profesionais da Fundación Pública Urxencias Sanitarias de Galicia-061, que contribuirá, sen ningún xénero de dúbidas, por unha parte a consolidarse como o libro guía de todos aqueles que poidan ser nalgún momento os primeiros intervenientes nunha urxencia, e por outro, a manter actualizados e de acordo coas evidencias científicas os coñecementos de atención urxente inmediata.
Como di José Antonio Iglesias Vázquez (Director da Fundación Pública Urxencias Sanitarias de Galicia-061), o papel de todos ante unha situación urxente é primordial e saber actuar contribuirá ao éxito da atención. A satisfacción dunha actuación ben feita será a nosa maior recompensa e neste manual atopará o que precise para saber o que ten que facer con sinxeleza, rapidez e eficacia.

Para ler ou descargar, preme na imaxe:




Curso de Primeiros Auxilios de bebés e nenos

Hoxe rematou o curso oficial de primeiros auxilios que a ANPA impartiu a 16 pais e nais.
Dende aquí queremos darvos as grazas polo interese e pola participación que demostrastres, e o esforzo de vir dous días ás tres da tarde.
Grazas tamén á Escola de Pais e ao Colexio Divino Salvador por permitirnos e apoiar esta iniciativa.
Esperamos que vos gustara.
Lembrade que os títulos terédelos en xuño.

Asinado: ANPA 





Curso de primeiros auxilios para nais e pais

“CURSO PRIMEROS AUXILIOS
BEBÉS Y NIÑOS”


CURSO DEL PLAN ESVAP, PLAN NACIONAL DE RCP, PERTENECIENTE A LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA (SEMFYC) 




LUGAR: SALÓN DE ACTOS COLEGIO DIVINO SALVADOR
FECHAS: Miércoles 3 y viernes 5 de mayo
HORARIO: de  15 a 17 horas  
COSTE: 5 EUR NO SOCIOS / 3 EUR SOCIOS  -  (A pagar en Secretaría)

OBJETIVOS:
- Capacitar a los padres y madres para saber reaccionar y atender un accidente hasta que lleguen los servicios de emergencia.
- Capacitar a los padres y madres en técnicas de soporte vital básico que garanticen la supervivencia del niño accidentado.

Metodología: Clase totalmente práctica con apoyo teórico.


OBJETIVOS:
- Capacitar a los padres y madres para saber reaccionar y atender un accidente hasta que lleguen los servicios de emergencia.
- Capacitar a los padres y madres en técnicas de soporte vital básico que garanticen la supervivencia del niño accidentado.

Metodología: Clase totalmente práctica con apoyo teórico.


Con diploma oficial al superar el curso. Curso acreditado por la SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA DE FAMILIA Y COMUNITARIA
- Horas de formación para el SERGAS -


PLAZAS LIMITADAS.

INTERESADOS/AS, INSCRIBIRSE ANTES DEL  MARTES 2 DE MAYO MANDANDO CORREO ELECTRÓNICO A anpadivino@gmail.com, Whatsapp, o anotándose en Secretaría.

APORTANDO: Nombre y apellidos, DNI, dirección y teléfono. (Para el diploma del curso)

- Para la selección de los alumnos se seguirá el orden de preinscripción.
- No se devuelve el importe si no se asiste al curso, pero se puede cambiar de alumno notificándolo con tiempo.
- Coste 5 euros NO SOCIOS DEL ANPA
- Coste 3 euros SOCIOS DEL ANPA
El abono del curso se realizará en Secretaría del Colegio. Fecha límite 2 de MAYO


Xogo de primeiros auxilios

Republicada con autorización de Fundadeps
http://www.fundadeps.org/



Xogo virtual dirixido ao público xeral elaborado pola Cruz Vermella de Barcelona co apoio da Deputación de Barcelona, co obxectivo de ensinar dunha forma lúdica e pedagóxica como socorrer ás persoas en diferentes situacións de risco. Neste espazo virtual atópanse hipotéticos casos de accidentes en diferentes espazos cotiáns, e os xogadores deberán determinar como actuar en cada caso. A medida que se avanza no xogo, vanse adquirindo novos coñecementos en primeiros auxilios.

Para xogar, preme na imaxe:





Primeiros auxilios

¿Saben que en España (como en gran parte de países desarrollados) los accidentes caseros son la primera causa de muerte en niños de 1 a 14 años? La causa de accidente supera a las muertes causadas por enfermedades (tomadas en conjunto) como la tuberculosis, difteria, polio, sífilis, fiebre reumática y apendicitis. Estamos de acuerdo que el riesgo de accidente infantil es algo intrínseco al mismo desarrollo del individuo. A la exploración se une la falta de noción de riesgo, la búsqueda de límites y eso conlleva la exposición al peligro.
La clave está en la prevención pero no siempre podemos evitar el accidente. En el presente artículo pretendemos tratar qué medidas se pueden llevar a cabo en casa, en cada una de las dependencias de la misma para evitar una accidente; no obstante, si este no se puede evitar los padres deben conocer unas pautas sencillas que se han de desarrollar en caso de accidente infantil tanto con las heridas como con quemaduras, congelaciones, traumatismos y un largo etcétera.

La primera norma que aplicaremos siempre en caso de un accidente doméstico infantil es actuar con sentido común teniendo presente que “es mejor no hacer nada que hacerlo mal”.
Antes de empezar a tratar las pautas de conducta a desarrollar en caso de accidente infantil queremos hacer referencia al informe "Percepción de los padres del riesgo de accidente infantil" de la Consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid donde se nos indican tres tipos de conducta por parte de los padres:
• Conductas evitativas. Consisten en retirar del alcance de los pequeños todo aquello que pueda ser causa de riesgo; funcionan cuando los niños son más pequeños e irán desapareciendo a medida que crecen y se familiarizan con el entorno.
• Conductas prohibitivas. Forman parte de la imposición de límites apareciendo cuando ya comprenden órdenes; la prohibición siempre estará señalando un deseo de los padres, que los hijos tratarán de investigar para poderlo asumir e interiorizar; también puede ser generadora de inseguridades y culpa.
• Conductas formativas. Basadas en el entrenamiento que siguen los padres con los hijos para que se vayan responsabilizando de sus propios riesgos. Suponen la aceptación de los fracasos en la búsqueda de sus propios límites; en definitiva, se trata de que el niño aprenda a cuidarse solo en la independencia, enseñándole los peligros y las formas de evitarlos.
Estos tres tipos de conducta van evolucionando desde las más evitativas a las más formativas a medida que los niños y niñas van creciendo.
Como hemos dicho, en la prevención está la clave. Veamos algunas ideas sencillas para llevarla a cabo:

  • Ser conscientes de los límites reales de los hijos en su maduración y no proyectar los miedos imaginarios de los padres.
  • Adecuar el entorno a las necesidades del niño: poner los medios para que actúe con libertad sin que le pase nada (¿saben aquello que hacen los abuelos cuando les van a llevar los nietos a casa...?
  • Facilitar que experimente con sus propios límites y que él mismo pueda encontrarlos, cuidando de que no se produzca daño.
  • Vivir las relaciones con los hijos desde el descubrimiento permanente porque no es posible conocerlos en su totalidad pues están en constante cambio.
  • Precisar los límites de lo prohibido y lo permitido.
  • Dicho aprendizaje es bidireccional: los hijos también enseñan a los padres a serlo.
  • Educar a los hijos desde pequeños a percibir los riesgos y a que se autoprotejan.

Los accidentes por CAÍDAS son los más frecuentes en el hogar. Casi la mitad de las muertes por accidentes domésticos, son por caídas. La prevención de éstas depende por un lado de mantener adecuadamente la superficie de los pisos y de la eliminación de cualquier obstáculo peligroso.
Los INCENDIOS en las instalaciones eléctricas pueden ser el resultado de una sobrecarga en los circuitos, de cables defectuosos, de material aislado deficientemente, de interruptores defectuosos y del mal empleo de los aparatos eléctricos. Además de causar quemaduras y provocar incendios, la electricidad no manejada correctamente puede ocasionar conmociones e incluso la muerte, como consecuencia de fuertes descargas de la instalación eléctrica. En las casas antiguas se debe revisar la instalación ya que los aparatos eléctricos modernos demandan mayor carga de corriente. Se puede provocar un calentamiento por una sobrecarga que puede ocasionar un incendio.
Los cables de los aparatos eléctricos no deben pasar por encima de radiadores o tuberías. No se deben tocar los aparatos eléctricos cuando se encuentra uno en la bañera, parado sobre un piso húmedo o con las manos mojadas. Los enchufes no deben desconectarse tirando del cable sino del enchufe mismo. Una plancha eléctrica nunca debe dejarse conectada, ni por un solo instante. Es indispensable disponer de un buen extintor en sitio adecuado para el caso de que se produzca un incendio incontrolado.
Veamos a continuación lo que debemos hacer en caso de que sucedan algunos de los accidentes más comunes en el hogar. Las HERIDAS pueden ser incisas (cuchillos, hojas de afeitar...); contusas (caídas, golpe...); punzantes (palos con punta fina...) y pueden provocar los siguientes EFECTOS:


INFECCIÓN

QUÉ HACER
  • Lavarse las manos con jabón y desinfectar.
  • Lavar la herida con agua abundante.
  • Quitar la suciedad desde el centro de la herida hacia la zona de piel sana.
  • Desinfectar la herida y cubrirla con un apósito estéril.

QUÉ NO HACER
  • Manipular la herida con las manos sucias.
  • Usar medicamentos sin valorar posibles efectos.
  • Usar algodón para limpiar la herida.
  • Suturar o sustituir a los servicios sanitarios.

HEMORRAGIA

QUÉ HACER
  • Descubrir la herida y recostar al accidentado.
  • Taponar la vía de salida (presión), acumulando apósitos sobre ella y elevar la zona sangrante (si está situada en un miembro).
  • Hacer torniquete (entre la herida y el corazón), y evacuar al accidentado a un centro sanitario.

QUÉ NO HACER
  • Mantener de pie al accidentado y usar productos farmacéuticos.
  • Cambiar los apósitos empapados.
  • Dar bebidas alcohólicas.

Las QUEMADURAS forman parte de los accidentes más frecuentes en casa, produciéndose casi siempre por acción del fuego, aceite caliente, agentes químicos, planchas, electricidad...Los elementos determinantes de la gravedad de la quemadura son: profundidad, localización, extensión y edad del niño.
Se clasifican en:
• De primer grado: consisten sólo en un enrojecimiento doloroso de la piel.
• De segundo grado: se produce enrojecimiento de la piel y la aparición de ampollas con emisión de líquido cuando se abren.
• De tercer grado: alcanza la zona subcutánea y produce destrucción de tejidos y terminaciones nerviosas, necesitando para su correcta reparación "injertos de piel".

QUEMADURAS

QUÉ HACER
  • Apagar los focos de llamas de la ropa con la ayuda de una manta o similar.
  • Lavarse las manos y proceder a dejar al aire la zona afectada.
  • Aplicar agua fría abundante sobre la quemadura y tapar con gasa estéril.
  • Si es extensa, cubrir con sábana humedecida y trasladar al hospital.
  • Si permanece consciente, hacerle beber pequeñas cantidades de una solución de agua-sal-bicarbonato (un 1/5 de litro cada cuarto de hora).

QUÉ NO HACER
  • Usar extintores
  • Manipular las quemaduras con manos sucias y pinchar las vesículas.
  • Dar bebidas con alcohol.
  • Hacerle beber si permanece inconsciente.
  • En el caso de las CONGELACIONES las sintomatologías son muy similares a las quemaduras con excepción de la congelación en primer grado, que produce piel fría, pálida e insensible.

CONGELACIONES

QUÉ HACER
  • Trasladar lo antes posible al afectado.
  • Si aparece consciente, proporcionarle bebida caliente y azucarada.
  • Proporcionar calor progresivo a la zona afectada.

QUÉ NO HACER
  • Hacerle beber si permanece inconsciente.
  • Darle bebidas alcohólicas para hacerle entrar en calor.
  • Masajear la zona afectada para darle calor fuerte y rápido.

También uno de los accidentes más habituales en el hogar son los TRAUMATISMOS que pueden ser esguinces (lesión de origen traumático, caracterizada por la distensión o rotura de uno o varios ligamentos de una articulación); fractura o rotura de uno o varios huesos y luxación o dislocación de un hueso al salirse de su articulación. En estos casos hay que actuar de la siguiente manera:

TRAUMATISMOS

QUÉ HACER
  • Inmovilizar la zona afectada con férulas y almohadillas con gasas.
  • Sujetar la zona afectada.
  • En caso de hemorragia, primero pararla y luego inmovilizar, trasladándolo al hospital.

QUÉ NO HACER
  • Trasladar al accidentado sin efectuar una adecuada inmovilización de la zona afectada.
  • Administrar fármacos.

Hay momentos en el año en que los niños están más tiempo al aire libre y es más fácil sufrir PICADURAS que pueden ser de mosquitos (atraídos por el sudor, humedad, calor), de abejas y avispas, de escorpión (puede llegar a producir sudores, dolores abdominales) y en el medio acuático es posible sufrir una picadura de medusa que produce reacciones inflamatorias con fuerte dolor en la zona de contacto, apareciendo incluso ampollas con fuerte prurito.

PICADURAS

QUÉ HACER
  • Desinfectar la picadura y, en su caso, retirar el aguijón con unas pinzas.
  • Aplicar frío y una gasa estéril, empapada en vinagre, en la zona afectada.
  • En su caso, reanimación cardio-respiratoria y traslado al hospital.

QUÉ NO HACER
  • Calentar la zona afectada.
  • Cubrir de barro la zona afectada.
  • Usar materiales no asépticos.
  • Administrar fármacos.

También es conveniente tener en cuenta las MORDEDURAS en época en que se vive más al aire libre. La prevención antirrábica es fundamental. Es conveniente capturar al animal que produzca la mordedura y mantenerlo en observación durante diez días. Veamos qué medidas debemos tener en cuenta en este caso.

MORDEDURAS CON INOCULACIÓN DE VENENO

QUÉ HACER
  • Inmovilizar la zona mordida y aplicar un torniquete.
  • Lavar abundantemente la herida, precisando en ocasiones la realización de un pequeño corte para succionar parte del veneno inoculado.
  • Llevar lo antes posible al centro sanitario e inyectarle un antídoto contra el veneno.

QUÉ NO HACER
  • Tranquilizar al afectado.
  • Trasladarlo haciéndole moverse mucho con fuerte bombeo de sangre al corazón.
  • Llevarlo a su casa.
  • Aplicar puntos de sutura sobre la herida.

Por último nos vamos a detener en el caso de las INTOXICACIONES y ENVENENAMIENTOS. No es extraño que en casa se acumule gran cantidad de productos de limpieza, insecticidas, medicinas y otros artículos venenosos. Es normal que las muertes por envenenamiento accidental continúen aumentando. Cerca de un 41% de ocasiones este tipo de accidentes se produce con productos de limpieza industriales y domésticos; en un 25% se produce por medicamentos; por cosméticos en un 10% y el resto por pegamentos, ambientadores, barnices y pinturas, etc. En estos casos debemos tener en cuenta el siguiente cuadro:

INTOXICACIONES Y ENVENENAMIENTOS

QUÉ HACER
  • Minimizar el tiempo de contacto del tóxico o veneno con el organismo (en la piel, por lavado; en ofidios, usar torniquete; en ingestión, provocar el vómito)
  • Evacuar al centro sanitario.

QUÉ NO HACER
  • Si está inconsciente o tiene convulsiones, provocar el vómito.
  • Dar fármacos.
  • Retrasar la salida hacia un centro sanitario.

No podemos terminar estos apuntes sin hacer una sencilla referencia al BOTIQUÍN en casa y los componentes con que debe contar. Debemos garantizar que tenemos el material necesario para atender posibles urgencias. Por otro lado, es conveniente disponer de las direcciones y teléfonos donde acudir en caso de accidente. No debemos considerarlo como un cajón donde almacenar medicamentos (estos debemos guardarlos en otro lugar), ni siquiera los de uso cotidiano. De forma orientativa, un botiquín debería contener lo siguiente:

MATERIAL DE CURAS

MEDICAMENTOS           
  • Pinzas largas, rectas y curvas.
  • Tijeras de punta aguda/roma.
  • Rollos de esparadrapo y tela.
  • Solución de mercurio-cromo o similar.
  • Agua oxigenada.
  • Alcohol de 90 grados.
  • Apósitos estériles de varios tamaños.
  • Vendas de tamaños diversos.
  • Apósitos autoadhesivos de varios tamaños.
  • Algodón hidrófilo.
  • Antitérmico/antiálgico no salicílico.
  • Antihistamínicos en pomada.
  • Laxante de glicerina.
  • Crema hidratante.
  • Carbón vegetal.              

DIRECCIONES Y TELÉFONOS
  • 112: número de urgencias.
  • Centro de Salud.
  • Hospital.
  • Farmacia más próxima.
  • Policía municipal/nacional, bomberos, servicio de ambulancias, Instituto Nacional de Toxicología...

 Manual de primeros auxilios.
 Saber cómo conectar o desconectar corriente eléctrica, paso del agua y/o gas.



Fuente: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte