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Como detectar a miopía en nenos e frenala a tempo


Cómo detectar la miopía en niños y frenarla a tiempo
Republicado con autorización de: https://www.educapeques.com/

La miopía es un defecto óptico de refracción que hace que los objetos lejanos se vean borrosos. No es algo propio de los adultos o la madurez, sino que sus síntomas pueden aparecer en cualquier momento de nuestra vida, incluida la infancia y pueden aumentar con el paso del tiempo al producirse cambios en la graduación disminuyendo la calidad de vida de la persona. De hecho, la miopía en niños es más frecuente de lo que pensamos y según varios estudios es una de las mayores responsable del fracaso escolar. Por regla general, la miopía tiende a estabilizarse a partir de los 18 años, llegando en algunos casos hasta los 25 años.

En los adultos es relativamente fácil detectar los síntomas de la miopía pues en cuanto nos damos cuenta de que no vemos bien acudimos al oftalmólogo, pero esto que nos parece tan sencillo y lógico, deja de serlo cuando se trata de niños. Por eso es fundamental que los padres presten atención a lo que sucede con la visión de sus hijos para que los defectos refractivos no deriven en enfermedades más graves.
Hasta la fecha, los especialistas diferencian entre dos tipos de miopía en niños: la hereditaria y la que se conoce como miopía escolar. En el primer caso, los niños nacen directamente con dioptrías y suelen aumentar con el paso de los años, y en el segundo, como su nombre indica, se desarrolla durante la etapa escolar y pueden ser varios los factores que la provocan, como la luz de las aulas, el tipo de postura a la hora hacer deberes o la distancia de las pizarras.

¿El uso de la tablet o los móviles hace que aumente la miopía?

Hasta la fecha no existe ninguna evidencia científica que respalde que el uso del móvil, la tablet, el ordenador o la televisión está relacionado con una mayor incidencia de la miopía en los niños, por lo que es un mito lo que siempre hemos oído de nuestras madres de que si fijamos la vista en la televisión nos pondrá gafas. Lo que si ocurre es que cuando fijamos la vista en estos aparatos electrónicos el ojo no parpadea y esto impide que no se lubrique bien la superficie ocular. Por eso, los especialistas dicen que hay que mantener una buena higiene ocular para evitar el enrojecimiento de los ojos y/o sufrir problemas secundarios derivados de la sobreexposición ocular.


Dificultades no procesamento visual

Republicado con autorización de: http://www.educapeques.com/
Autoría: María Eugenia Daney

Dificultades en el procesamiento visual en niños

Cuando nos referimos a una dificultad del procesamiento visual no nos estamos refiriendo a una dificultad asociada con el órgano de la visión sino más bien al procesamiento de la visión, tarea que cumple el cerebro. La debilidad en el procesamiento visual es una dificultad asociada con un trastorno del aprendizaje.
Esta debilidad o dificultad afecta al niño de manera cotidiana ya que él tendrá dificultades para, por ejemplo, separar un par de medias de un mismo color o jugar a un juego donde se requiera utilizar un balón o pelota.
Como consecuencia de esta dificultad el niño puede tener problemas de autoestima y de socialización.
Sin embargo es importante reconocer esta dificultad y actuar lo antes posible.


Características generales de un niño
con dificultades en el procesamiento visual

  • Falta de atención en clase (sobre todo a tareas visuales)
  • Distracción o desconcentración frecuente
  • El niño/a se siente inquieto ante estímulos visuales o audiovisuales como vídeos que se comparten en clase, etc
  • Se choca con las cosas mientras camina
  • No recuerda números telefónicos
  • Tiene dificultades para deletrear palabras
  • No recuerda detalles sencillos (básicos) cuando lee en silencio
  • Debilidad en la comprensión lectora y en la escritura en relación a otros niños de su misma edad
  • En matemáticas, suele ignorar signos o confunde fórmulas
  • Se salta las palabras o líneas enteras
  • No reconoce cambios visuales (en pizarras o boletines)
  • Dificultad para reconocer letras, símbolos y números
  • A veces se confunde la dislexia con la dificultad en el procesamiento visual
  • Parece torpe
  • No tiene capacidad de concentración
  • Tiene problemas con el ABC (confunde letras como a “p” y la “b” o la “d” y la b”.
  • El niño se choca con otros compañeros con el escritorio, el pupitre, etc


Importante: no existe una cura para este tipo de dificultad de procesamiento visual. Pero sí se pueden implementar muchas estrategias para su mejoramiento.


¿Qué se puede hacer en casos donde un niño
presenta dificultades en el procesamiento visual?

En el aula…

  • Solicitar ayuda profesional al centro de atención psicopedagógico de la escuela (en caso de contar con uno)
  • Realizar adaptaciones informales a las tareas brindadas
  • Solicitar una maestra integradora para ayudar al niño en el aula
  • Concientizar tanto a compañero como a docentes para que comprendan la dificultad de aprendizaje del niño para que también colaboren en la realización de los objetivos personales
  • Utilizar material visual de mayor tamaño en estos casos. Recurrir al tacto o a lo auditivo
  • Utilizar diferentes colores en contraste
  • Buscar estrategias online que puedan ayudar



En el hogar…

  • Aprender y leer todo lo que se pueda en relación a esta dificultad. Cuanta más información tenga, más se le podrá ayudar al niño
  • Poner carteles visuales con letras grandes
  • Que los cuartos se encuentren bien iluminados pero con luz cálida, no fría
  • Utilizar diferentes colores en contraste
  • Realizar mucha práctica visual. No olvides celebrar las victorias por más pequeñas que sean.