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Fomentar a lectura

 Miguel Salas, doutor en Literatura e profesor, é o autor do libro "En plan lector: sobrevivir a la adolescencia sin dejar de leer". Nel, propón algúns consellos para axudar aos pais nese sentido. El é moi contundente: "buscamos un ocio moi fácil que nos evada a cambio de moi pouco, vendo a tele, consultando o móvil ou xogando con el". Pero engade: "se estamos dando este exemplo aos nosos fillos, é moi difícil que eles collan un libro".

Neste vídeo de BBVA e El País, fálanos precisamente de como fomentar a lectura nos nosos fillos. Paga a pena velo.


Para ver o vídeo preme na imaxe:





A importancia de contar contos aos nenos


Republicado con autorización de: https://www.educapeques.com


Los niños tienen un mundo por explorar, en donde existen cosas reales y otras imaginarias, que hacen que los pequeños se desarrollen de forma integral, esto quiere decir que evolucionen en el área cognitiva, pero también en la emocional y sentimental. Contar cuentos a los niños ayuda a que adquieran un buen léxico y que entiendan cómo funciona el mundo.
Los cuentos generan un acercamiento entre los padres y los hijos, ya que en ocasiones los padres trabajan todo el día y es el único momento en el día en donde se puede estrechar los lazos de amor y confianza. Aunque los padres llegan cansados de las largas jornadas laborales, es importante que se tomen un momento para compartir con los pequeños, ya que esto beneficia a las dos partes.

10 razones por las que se le debe contar cuentos a los niños

  1. Es importante contar cuentos porque se fortalece la creatividad de los niños. La creatividad es una característica o habilidad de gran utilidad para las personas de todas las edades, una persona puede ser muy inteligente, pero si no es creativa puede no obtener el empleo o los resultados que desea en diferentes ambientes.
  2. Las largas jornadas laborales y las demás ocupaciones de los padres, ocasiona que no tengan el tiempo que desean para compartir con los niños, por lo cual una buena alternativa es contarles un cuento antes de dormir y desearles una linda noche, se esta manera los niños se sentirán seguros u queridos.
  3. El cuento ayuda a que los niños conozcan un mundo mágico, que les permita tener sueños, los cuales pueden ser pasajeros o perdurar por el resto de la vida.
  4. Por lo general en los cuentos los malos obtienen lo que se merecen y los buenos logran ser felices. Esta enseñanza le muestra a los niños que siempre deben hacer lo correcto para obtener el éxito que desean en diferentes ambientes.
  5. Contar cuentos ayuda a que los niños aprendan nuevas palabras y formas de expresarse, para que tengan los criterios de comunicación necesarios en diferentes espacios como el social o laboral.
  6. Por medio de estas historias los niños aprenden a reconocer diferentes emociones y sentimientos  y a saber que son normales, pero que deben aprenderlos a controlar para obtener buenos resultados y  no hacerle daño a los demás.
  7. La esperanza es un sentimiento que debe estar presente en la vida de las personas, especialmente de los niños, esta se puede adquirir por medio de los cuentos, ya que en los mismos siempre llega el final deseado.
  8. Contar cuentos a los niños hace que en los mismos se despierte el gusto por la lectura, ya que ven que de un libro salen historias maravillosas que divierten y hacen soñar.
  9. Los cuentos hacen que los niños adquieran la capacidad de prestar atención, lo cual es de vital importancia para que adquieran los conocimientos deseados en el ambiente escolar.
  10. Por medio de este instrumento los niños se vuelven más humanos, quieren siempre el bien para todos y luchan por el mismo.


5 Consellos para enganchar á lectura ao teu fillo/a adolescente.






¿Estás preocupado porque tus hijos adolescentes no leen o no lo hacen habitualmente? No te agobies. Una de las grandes preocupaciones de la mayoría los padres es que no pueden enganchar a la lectura a los niños. Aunque cuando son pequeños suelen disfrutar con la literatura, al cumplir los 12 o 13 años muchos dejan de leer. Una de las mejores estrategias para lograr que se aficionen a este hábito es que disfruten leyendo desde pequeños o probar otros formatos como los audiolibros.

Los jóvenes lo sienten como una obligación. Por ejemplo para muchos estudiantes de Bachillerato “leer se asocia a los libros de lectura obligada en la materia de lengua, generalmente obras literarias y sobre las cuales deben realizar un trabajo, como señala Jesús Contreras en su análisis Leer en tiempos modernos: adolescentes y jóvenes profesionales frente a la lectura.

La clave para que un niño adquiera esta costumbre es que la elección del libro sea la adecuada y el formato sea entretenido para él. Debe fomentar interés, ilusión y, por supuesto, una buena trama siempre cautivará a los más exigentes.

5 Consejos para enganchar a la lectura

1. Elige el formato adecuado
Este hábito después de los años de educación se ha convertido en una obligación más que en un placer.  Además en la actualidad debe competir con otras aficiones en el tiempo de ocio como las actividades extraescolares, el uso de tabletas o el de teléfonos móviles. Los audiolibros de Storytel permiten adquirir los beneficios de leer como un enriquecimiento del vocabulario o el desarrollo de la capacidad de concentración y comprensión.

La aplicación incluye cientos de títulos en castellano para lectores infantiles y juveniles.Si todavía tus hijos no lo han probado, este es el momento, pues la aplicación ofrece el servicio de prueba de suscripción gratuita durante 14 días. ¿A qué esperas?

Otra buena idea es acudir con ellos a la biblioteca o librería de vuestro barrio o localidad y dejarles que elijan aquellos que más les gusten.

2. Respeta su capacidad lectora
Los adolescentes deben encontrar narraciones que les interesen pero que además estén adaptadas a su edad. Un niño de doce años difícilmente podrá leer libros pautados para chicos de 14  o 16 años. Sigue las indicaciones de las editoriales o de los bibliotecarios a la hora de buscar narraciones. Si no les gusta o no lo entienden, seguro que lo dejarán y esta experiencia negativa le desanimará a la hora de comenzar a adentrarse en otras historias.

3. Busca libros adecuados
Para enganchar a la lectura a los jóvenes, las obras tienen que interesarles desde la portada. Deben sentirse atraídos por una historia que tenga alguna conexión con su vida. Si le gustan los deportes o las aventuras, busca algunos relacionados con estas temáticas. También puede ser una buena idea elegir otros que les ayuden a sobrellevar momentos decisivos de su vida como la pérdida de un ser querido o un enfado con su mejor amigo. No debemos imponerles algo que no les va a cautivar.

4. No prohibir lecturas
Los hijos siempre sienten una gran atracción sobre aquello que les vetan sus padres. Prohibirles su lectura no suele resultar una buena decisión porque intentarán hacerlo a escondidas. Lo mejor es dejarles leer diez páginas y que nos cuenten lo que han leído.

5. Una actividad familiar
A los niños les encanta desde pequeños que leamos con ellos. Ya sea antes de dormir o en otro rato tranquilo, disfrutarán de estos momentos mágicos. Cuando son prelectores les ayuda a ir teniendo contacto con los libros. A los seis o siete años cuando ya empiezan a tener competencia lectora podemos sentarnos a su lado e intentar que nos vayan contando lo que han entendido. Si notan que nos interesamos, se irán poco a poco aficionando hasta que se convierta en un placer solitario en la adolescencia. Además si ven a sus padres leyendo, intentarán imitar su ejemplo. ¡Conviértelo en una actividad familiar para enganchar a la lectura a tus hijos!



Axudar a un neno/a a ser un bo lector


Republicado con autorización de: https://www.educapeques.com

Para ser un buen lector es necesario simplemente generar hábitos para leer mediante la motivación y la práctica a fin de que el niño pierda el miedo a leer que en muchos casos frena su proceso intelectual.

¿Por qué a la mayoría de los niños no les gusta leer?

En muchas ocasiones nos preguntamos ¿Por qué a mi hijo no le gusta leer? y es cierto que cada niño es diferente y, por tanto, no sería correcto decir que existe una única razón para que a los niños no les guste la lectura. Sin embargo se pueden destacar a grandes rasgos las siguientes características en común por las que a un niño no le guste leer:

  • Falta de motivación en el hogar. Muchas veces, pretendemos que a los niños les guste determinada actividad pero olvidamos que ellos copian y observan todos los actos de los adultos. Si un adulto no lee, es probable que su hijo tampoco obtenga este hábito.
  • Problemas en la visión sin ser detectado aún. A veces, muchos niños se sienten interesados por la lectura pero presentan algún problema visual o relacionado con la inteligencia visual, que son cosas diferentes. En este caso, si vemos que nuestro hijo se acerca demasiado los objetos a la cara, le cuesta leer o achica los ojos (como oriental) para poder leer, es conveniente hacer una consulta con un oculista para descartar la utilización o no de lentes.
  • Falta de interés en la temática de la lectura. Es cierto que los niños son muy curiosos y que, por tanto, desean descubrir todo aquello que les resulte nuevo. Frente a esta observación es curioso que muchos niños no les guste leer. Sucede que a menudo lo que falla es el tema de interés. Debes hallar el tema que sea adecuado y estimulante para los niños.
  • Miedo a la lectura. También es cierto que muchos niños sienten vergüenza y hasta miedo por leer. Esto es consecuencia de que, la falta de práctica hace que su lectura sea muy deficiente y esto genera burlas o risas entre sus compañeros. Esto ocurre generalmente cuando el niño se encuentra atrasado en lectura respecto de sus compañeros de aula.

 ¿Cómo vencer el miedo a la lectura?

Ya sea por vergüenza, timidez o por tratarse de algo nuevo para ellos, muchos niños tienen miedo a leer. Es importante dejar de ver a la lectura como un sistema de castigo, estrategia que muchas escuelas utilizan incluso en la actualidad.
Por otra parte, debemos practicar con los niños a diario para que, poco a poco, pierdan este miedo y lleguen a ser un buen lector. En caso que el miedo sea social (miedo a hablar en público leyendo) podemos comenzar con un público pequeño para ir aumentando la cantidad paulatinamente.

7 Beneficios de la lectura en niños

Leer es imprescindible para cualquier persona, especialmente para niños ya que reporta beneficios incalculables, quizás los 7 beneficios de leer para niños mas importantes sean estos:

Siete beneficios importantes para que los niños se motiven en la lectura



Métodos como desarrollar hábitos de lectura en los niños

Lee con tus hijos
Dado que los niños suelen imitar los comportamientos de los padres, es importante hallar una temática que sea del agrado de padres e hijos para que juntos lean al menos un rato diariamente.

Genera la necesidad
Por ejemplo, pide a los niños que te digan el nombre de los carteles en las calles mientras van en el automóvil, argumentando que necesitas su ayuda para llegar a un lugar “X”. De este modo los niños se sentirán obligados a leer pero motivados por la ayuda y el papel de importancia que les das en ese momento a ellos.
También puedes pedirles que te ayuden al hacer las compras leyendo los precios y los nombres de los productos que necesitas compran en las góndolas de los supermercados.

La motivación
Como todo, a la hora de la lectura es importante que el componente principal sea la motivación.
Escoge lecturas que sean del agrado de los niños así como también estrategias de lectura en grupo (una línea o renglón cada niño hasta completar la lectura, por ejemplo).
También puedes contarle un cuento y pedirle que luego escriban un relato del mismo para que, por las noches luego de cenar, ambos lean el cuento al resto de la familia.



Ler en familia

Enlace á páxina LOQUELEO, da editorial Santillana, unha proposta máis que interesante para ler e xogar en familia. Moitas recomendacións de lecturas e xogos para compartir cos nosos fillos.
Non é necesario rexistrarse, pero se o fas atoparás todo o catálogo de libros da editorial a un clic.

Se queres entrar na páxina, preme na imaxe:


Axudar á comprensión lectora

Autoría: Ángel Fuentes

Republicado con autorización de http://www.escuelaenlanube.com/



En el desarrollo escolar del niño o niña uno de los aspectos fundamentales es la compresión lectora. Los cuentos o libros, son una herramienta importante para aprender a leer y comprender lo que están leyendo, pero esta labor se tiene que hacer con padres e hijos. Existen diferentes actividades o estrategias que llevándolas a cabo el pequeño podrá mejorar su comprensión de lectura y en consecuencia también su rendimiento escolar.

Ejercicios para ayudar en la comprensión lectora


  1. Lectura en voz alta
Tras haber realizado una pequeña lectura junto al pequeño, es bueno que se utilice un canal auditivo, esto quiere decir que vuelva a repetir la lectura pero esta vez en voz alta, escuchándose a sí mismo. Con esta técnica el niño descubrirá que su lectura también se puede compartir con los demás, así también desarrollará la capacidad de la imaginación y fantasía de acuerdo a lo que va leyendo.
  1. Escribir y luego leer
Otra de los ejercicios para ayudar en la compresión lectora es hacer que el pequeño escriba una historia y que luego la lea, de esta forma no solamente reforzarás  a entender lo que lee sino también la lecto-escritura, creatividad e imaginación.
  1. Encontrar la palabra
Una de las grandes opciones para incentivarlo a través de la diversión es jugar a la sopa de letras o el crucigrama, debido a que debe entender el texto para poder encontrar o poner la palabra correcta. Por supuesto las pistas deben de ser de cosas que el niño conoce.
  1. Hacer preguntas después de la lectura
Es una de las formas más tradicionales para realizar una autoevaluación al niño para saber si es que ha comprendido lo que ha leído. Por lo tanto, pregúntale sobre la lectura o haz que te cuente lo leído, incluso pueden leer de forma conjunta para aportar diferentes ideas. De esta forma tu hijo reflexionará sobre lo que lee. Si es que deseas puedes dividir la lectura por párrafos para hacer pausas y que el niño sea capaz de entender sin bloquear por recibir mucha información sin procesarla de forma adecuada.
Otros consejos de comprensión lectora

El niño no solo debe leer durante la temporada escolar, sino también se debe incentivarlo durante sus vacaciones así cuando entre al colegio no se le olvidará lo aprendido, pero recuerda que tampoco debes agotarlos.
  • Textos largos y pequeños
Para reforzar la lectura de los niños es ideal que se escoja un tema de su agrado. Pero los textos tienen que ser largo y cortos, por supuesto inicia con menos textos para que poco a poco pueda ir adaptándose. Además de escoger entre la variedad de cosas como recetas, noticias u otros para que pueda saber la utilidad.
  • Rincón de lectura
Si es que al niño le está costando comprender lo que lee lo que puedes hacer es crear un pequeño lugar de lectura eliminando todos los distractores que pueda tener alrededor, ya sea ruidos, televisión, celulares y cualquier otra cosa que no sea necesaria. Además, tienes que unirte a su lectura o también algún miembro importante para él así podrá guiarse.


Poesía infantil: beneficios e consellos para fomentar a súa lectura

Republicado con autorización de http://www.educapeques.com/


Junto a los cuentos infantiles, los trabalenguas y las adivinanzas, la poesía es también otro de los valiosos recursos que los padres tienen en sus manos para fomentar el desarrollo mental del niño y favorecer su vocabulario.
Al mismo tiempo, la poesía infantil es capaz de desarrollar nuevos valores, establecer vínculos afectivos y estimular el progreso comunicativo en el pequeño. Todo ello sin dejar de ser fabulosamente divertido.

La poesía durante la infancia

Evidentemente, los cuentos infantiles y las narraciones infantiles gozan de mayor popularidad a la hora de introducir a nuestros pequeños en el magnífico y provechoso mundo de la literatura, pero de manera general, se ha llegado a comprobar que aquellos padres que incluyen también el uso de la poesía, han conseguido desplegar habilidades mucho más eficaces a la hora de lograr en sus hijos una comunicación más fluida y enriquecida.
El baile es a la música lo que la poesía es a la literatura. Con ella, el pequeño no sólo desarrolla sus habilidades con la lectura, sino que dota de una nueva expresión corporal aquello que está leyendo, alcanzando nuevos niveles de imaginación y espontaneidad, además de que logra encontrar una vía eficaz para transmitir sus ideas y emociones.
Como forma de lenguaje entre los pequeños, la poesía puede ser tomada además como puente para asimilar y comprender las situaciones de la vida real, ya que cuenta con elementos creativos que permiten establecer una mayor comprensión sobre las emociones y los sucesos, barnizándolos quizás con un ritmo especial, acorde para que los niños puedan aprender de un modo más ameno.

Importancia de la poesía infantil

En algunas ocasiones caemos en el error de pensar que la poesía es simplemente una forma más sublime de expresión.
No obstante, y bajo un análisis más detallado, podemos llegar a ver que este estilo literario es un excelente escenario donde la creatividad, el conocimiento y la estética alcanzan nuevos y mejores significados, especialmente en los pequeñines de nuestro hogar. En este sentido, algunos de los beneficios más marcados de la poesía infantil son:

  • Estimula la memoria auditiva y la concentración.
  • Desarrolla la dicción y el lenguaje a través de frases complejas
  • Interviene en el desarrollo psicomotriz del niño
  • Estimula sus emociones y la expresión de sus sentimientos
  • Introduce y permite asimilar nuevas palabras para enriquecer el vocabulario del niño
  • Permite desarrollar el ritmo y la musicalidad como parte de su expresión oral
  • Fomenta el interés por la lectura
  • Funciona como catalizador de los vínculos afectivos entre padres e hijos
  • Impulsa el desarrollo de la imaginación y la asimilación de las situaciones cotidianas
  • Es eficaz a la hora de introducir los elementos culturales de la sociedad donde vive
  • Promueve valores estéticos y transmite mensajes positivos

¿A qué edad se debe comenzar?

Básicamente, cuando recurrimos a los cuentos infantiles y las canciones para entretener o dormir a nuestro pequeño, también es una edad apropiada para introducirles el gusto por la poesía.
Casi siempre, a partir de los cuatro años de edad, los niños poseen todas las herramientas cognitivas para interiorizar e incluso crear sus propias poesías. Un poema puede desembocar en un dibujo, una obra de teatro o una divertida canción compuesta por ellos mismos.

¿Cómo inculcar en nuestros pequeños el interés por la poesía?

Primero que todo, debes proveerle contenidos acordes a su edad. También es importante que leas los textos en voz alta junto a ellos, al menos al principio hasta que puedan leerlos y dramatizarlos por sí solos. Respecto a esto último, la clave reside en crear una atmósfera agradable y divertida, pues nuestro objetivo es que se interese por la poesía, y para ello, nada mejor que elegir poemas breves, y sobre todo, con abundantes rimas.
Por otra parte, no olvides que un componente esencial dentro de la poesía es su exteriorización corporal. Dramatiza cada poema que leas y luego permite que sean ellos quienes busquen nuevas formas de interpretar el texto, aportando nuevos gestos y desatando así su imaginación y sus emociones.
De manera opcional, también puedes apoyarte en el uso de disfraces y recrear un ambiente teatral sumamente divertido.
Finalmente, y como parte de su aprendizaje, invítales a que memoricen aquellos poemas o versos que más le gustaron. Luego podrán repetirlos frente a los familiares o amigos, y por supuesto, con ello habrá incrementado su poder de memorización.




Ao meu neno non lle gusta ler

Republicado con autorización de: http://www.educapeques.com/

Cuando a un niño o a una niña no le gusta leer generalmente se debe a una de estas dos causas:

  • Le cuesta mucho leer
  • Se le está imponiendo como obligación más que como un placer
A tu peque le cuesta leer

Va muy despacio, no reconoce todas las letras, las confunde y tiene que dedicar mucho esfuerzo a hacerlo bien. Lógicamente, eso le agota más que otras actividades, y poco a poco va sintiendo un rechazo hacia la lectura. Además se da cuenta que no lo hace tan bien como los demás, y su autoestima en relación a la lectura va decayendo, de modo que piensa “no lo hago bien, no quiero hacerlo”.

Lo vive como una obligación más que como un placer

Esto suele ocurrir con niños a los que, además, les cuesta leer. Maestros y papás tratan de reforzar el proceso de aprendizaje para que el niño no se quede atrás, así que le piden que dedique más tiempo a leer. Y ya no de forma voluntaria, sino como obligación.
Entonces podemos entrar en un círculo vicioso: me cuesta leer – me obligan a leer – me canso y me siento mal – no me gusta leer.


¿Cómo podemos romper este círculo para ayudar a los niños a disfrutar de la lectura?

Empecemos por las emociones. Debes conseguir que tu peque empiece asentirse mejor cuando lee, que se sienta capaz de hacerlo y vea sus progresos, por pequeños que sean.

  • Felicítale por cada palabra o por cada frase (según el nivel) que haya leído bien. No te fijes en los errores, ya irán desapareciendo.
  • Al terminar el tiempo de lectura muéstrale tu admiración y cuéntale lo mucho que está mejorando. Ayúdale a sentirse orgulloso de su esfuerzo.
  • Puedes pegar una pegatina en su agenda o en un tablero de su habitación cada vez que lea un poco, y así le darás una motivación extra: Verá todo lo que ya lleva hecho y tendrá ganas de seguir avanzando. Puedes darle algún premio al final de la semana o cuando consiga X pegatinas (ir de excursión, hacer un pastel, ir al cine… lo que le guste).
Vamos a convertir la obligación en un placer. Debes conseguir que ese tiempo de lectura sea lo más divertido posible, evitando enfados.

  • Puedes inventarte algún juego en el que deba descifrar mensajes secretos para encontrar un tesoro (colocas papeles con frases que deberá ir encontrando y leer para encontrar el siguiente mensaje, y así hasta encontrar el tesoro).
  • Puedes aprovechar sus personajes favoritos como si fueran ellos los que le mandan algún mensaje, o comprar cuentos donde aparezcan esos personajes.
  • Avánzate a su cansancio. Si sabes que a los diez minutos ya se suele cansar, termina la actividad un par de minutos antes.
  • Aprovecha tu teléfono móvil. Puedes pedirle a algún primito suyo que le escriba mensajes por whatsapp y tu peque estará encantado de leerlos.
  • Pídele que sea el encargado de leer la lista de la compra cuando vais al mercado, o de leerte la receta cuando hacéis un pastel… todo esto le motivará y verá la utilidad real de leer.
Si tu peque empieza a divertirse mientras lee y además empieza a sentirse satisfecho con sus progresos, pronto mejorará y podrá disfrutar de la lectura.


Encolleu o xersei?

Texto: Julia San Miguel
Ilustracións de Margarita Menéndez

Republicado con autorización da FUNDACIÓN MAPFRE


Libro para nenos en castelán e galego, con actividades finais.

O libro titulado Encolleu o xersei? forma parte do proxecto VIVIR EN Saúde, organizado por FUNDACIÓN MAPFRE coa colaboración de FUNDACIÓN DE EDUCACIÓN PARA A SAÚDE (FUNDADEPS) do Hospital Clínico San Carlos de Madrid.

Os pictogramas son ilustracións intercaladas no conto que representan unha palabra. Mentres o adulto le, o neno estará atento á lectura para “ler” o pictograma.
Este sistema de lectura está pensado para que o neno que aínda non sabe ler, ou cuxo nivel lector é aínda inicial, siga o conto grazas aos pictogramas.

Ao mesmo tempo que vos divertides lendo, reflexionaredes xuntos sobre que alimentos se deben comer a diario para estar sans e os que tan só se poden tomar de maneira excepcional.

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Dificultades coa lectura

Escrita por Maite Rodríguez, e editada pola CEAPA (Confederación Española de Asociacións de Pais e Nais de Alumnos), esta interesante guía aporta pautas para que traballemos nas dificultades dos nosos fillos no eido da lectura.

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Contos para educar

Nesta páxina atoparás todo o necesario para educar utilizando contos, seguindo o exemplo dos máis grandes mestres da historia.

Non só ofrecen centos de contos breves e con valores en múltiples formatos multimedia, senón que che ensinarán por que son tan útiles, como aproveitalos ao máximo, e ata como crealos.

E o máis importante, ¡será moi, moi divertido!


Preme na imaxe para entrar nunha páxina web que vos encantará:





Nesta fantástica páxina podedes atopar a guía que traemos a continuación sobre o valor dos contos á hora de compartir tempo de proveito cos teus fillos e de educalos.
A autoría é de Pedro Pablo Sacristán e Cuentos para Dormir, e o seu obxectivo é amosar de forma rápida, amena e desenfadada as ventaxas da educación a través dos contos.

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Animación á lectura

Autoría: María del Mar Merayo e Asociación Vagamundo.
Republicado con autorización da CEAPA (https://www.ceapa.es/)

A lectura é unha das funcións máis complexas do noso cerebro. Ao ler descodificamos un sistema de códigos cuxos signos atópanse en constante movemento. Ademais, na nosa sociedade, o uso axeitado da linguaxe é un requisito imprescindible e a lectura cumpre unha función primordial no desenvolvemento destas habilidades.
Para que o proceso da súa aprendizaxe non sexa un camiño árido, duro ou amargo, onde o neno ou nena fracase moitas veces, as familias temos que atopar formas que sexan capaces de motivar á lectura. Esta guía amósanos un camiño para facelo.

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Guía de animación lectora

Esta guía para pais baixo o título de LEER TE DA MÁS é en realidade unha guía para toda a sociedade, para calquera que pretenda axudar a un neno a comezar a súa vocación lectora e para animar e orientar aos propios rapaces que nos espazos privilexiados da familia e da escola, inician as súas primeiras lecturas.
Guía editada polo Ministerio de Educación, Cultura e Deporte no ano 2002, pero que de ningún xeito pasa de moda.

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En que consiste a comprensión lectora?

Autoría: Celia Rodríguez Ruiz
Republicado con autorización de http://www.educapeques.com/



Comprensión lectora: Saber leer implica necesariamente comprender lo que se lee. La comprensión de la lectura es la capacidad de dar sentido e interpretar las palabras que aparecen escritas en un texto determinado. Esta comprensión es fundamental, si no se produce la comprensión el acto de leer pierde todo su sentido como instrumento esencial del lenguaje.
Una de las dificultades académicas más comunes en los niños y niñas viene relacionada con la escasa o falta de comprensión del texto escrito. En muchas ocasiones, esta inapropiada comprensión es causa del bajo rendimiento escolar. Los estudiantes conocen las diferentes letras y sus correspondientes sonidos y combinaciones. Saben lo que las palabras significan, son por lo tanto capaces de leer un escrito, pero la cuestión es ¿comprenden lo que están leyendo? En muchas ocasiones la respuesta a este interrogante es negativa. Por lo general a los niños y niñas les cuesta entender el contenido del texto. No son capaces de dar sentido al mismo. Comprenden las palabras, pero no se enteran de lo que les transmite el texto.
Esta dificultad a la hora de comprender textos, les crea problemas en múltiples ámbitos, principalmente en el área escolar, su rendimiento se reduce. Si no comprenden los contenidos, difícilmente podrán construir aprendizajes o resolver un problema del cual no entienden el enunciado.

EN QUE CONSISTE LA COMPRENSIÓN LECTORA

La comprensión lectora y la lectura propiamente dicha, no es una habilidad mecánica o memorística. Su finalidad se constituye en la comprensión del mensaje que se nos está transmitiendo, en saber lo que nos dice el texto. Conocer las letras y como se agrupan no es saber leer, en todo caso es una habilidad necesaria para la lectura, pero quedarnos ahí significa empobrecer el sentido de la lectura. Quedarnos ahí, es como aprender a montar en bici, enseñando a un niño lo que es una bici y como funciona, debemos pedalear para que las ruedas se muevan, no sirve de nada ese aprendizaje si no enseñamos al pequeño a ejecutarlo.
Una cosa es el conocimiento de los aspectos esenciales de la lectura y otra bien distinta es adquirir la competencia lectora. Poder emplear esta habilidad.

La lectura es inseparable del lenguaje y del pensamiento. El acto de leer sin comprender es relativamente simple, es un acto mecánico que no se vincula apenas con el lenguaje y mucho menos con el pensamiento. La comprensión del texto escrito por lo tanto va mucho más allá del conocimiento de las letras y sus sonidos, de la capacidad de leer diferentes palabras. Para la comprensión es necesaria la interpretación del mensaje, del contenido del texto. Es una actividad de pensamiento e interpretación. No debemos enseñar a los pequeños a quedarse en la percepción de las letras, debemos entrenarles para llegar a una interpretación de las palabras percibidas y un acto de reflexión que les lleve a comprender el texto.
La dificultad en la comprensión
La dificultad reside en esta idea misma. Tradicionalmente los aprendizajes se han expuesto para que el niño o niña los memorice y los haga mecánicos.
Pero un aprendizaje significativo va mucho más allá, implica la construcción de los mismos por parte del aprendiz, como sujeto activo, principal responsable del proceso de aprendizaje. A la hora de aprender a leer, los niños y niñas han de darse cuenta de que la lectura es una herramienta comunicativa, que no es algo memorístico. Deben construir el aprendizaje del proceso lector, inmersos en una experiencia de conocimiento y de comprensión.
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Es difícil dar sentido a los diferentes mensajes que recibimos, pero es fundamental crear un habito en este sentido, tanto en los escritos como en los demás tipos de mensajes, esto favorecerá su lenguaje, su pensamiento, su comunicación y su desarrollo cognitivo.

PAUTAS Y CONSEJOS PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE DE LA COMPRENSIÓN LECTORA.

  • Desde un primer momento hazle ver lo que dice  lo que está escrito. Comienza por las palabras que leen, por frases cortas, pregúntale, dile que te lo explique, etc.
  • Utiliza contenidos de su interés, para que comprendan que leer es más que conocer las letras. Si les interesa lo que dice el texto se esforzarán por comprenderlo y poco a poco lo harán habito.
  • Cuando lean, pídeles que piensen lo que están leyendo. Evita que se saturen, es mejor que lean menos cantidad pero que la comprendan. Si el texto es demasiado extenso, puede que dejen de prestar atención al mismo. Poco a poco aumentaremos el tamaño de los textos. Si es demasiado largo, podemos fragmentárselo en partes.
  • Apóyate en imágenes y otros recursos, que les ayuden a comprender lo escrito.
  • Desde un primer momento y ante cualquier tipo de texto, pregúntales, hazles que te expliquen con sus palabras lo que pone escrito, aunque sea una frase o una palabra. De esta forma se hace automática la comprensión de la lectura, el niño o niña aprende a dar un sentido a todo lo que lee.
  • Pídeles que resuman textos que leen. Si tratan de resumir tendrán que comprender primero
  • Hazles preguntas sobre los textos. Desarrolla con ellos el pensamiento
  • Más adelante, podemos inculcarles en la reflexión crítica de los contenidos. Les pediremos no solo que nos cuenten lo leído, sino que también nos den su opinión. Para trabajar esto podemos comenzar en edades tempranas, haciendo pequeñas reflexiones, aunque aun no sean criticas, les preguntaremos porque creen que sucede eso que leen, para que, etc.
  • No te centres demasiado en los errores mecánicos, si el niño se equivoca de letra por ejemplo, lo importante y el objetivo de la lectura ha de ser la comprensión, si nos centramos en errores de este tipo, damos al niño un mensaje equivocado, debes conocer todas las letras bien y no equivocarte en eso. Con la práctica estos errores se eliminaran, pero debemos fomentar que se esfuercen por comprender no por hacer bien un acto mecánico.
Ejemplos de Actividades

  • Busca de la idea principal. El niño o niña tendrá que leer un texto y buscar cual es la idea principal del mismo. Le podemos decir que nos cuente con una sola la frase lo más importante del texto. Esta actividad, hace que los pequeños se centren en buscar el mensaje que transmite el texto.
  • Imagen, busca el texto que se corresponde. Ante una imagen o dibujo y diferentes textos, los niños y niñas, deberán asociar la imagen a un texto determinado. De esta forma tendrán que comprender el contenido del texto.
  • Busca la definición o el sinónimo. Se les presenta a los pequeños una imagen o una palabra concreta y podemos hacer dos alternativas de ejercicio. Una de ellas consiste en buscar la definición adecuada para la palabra o el dibujo y la otra consiste en buscar la palabra que signifique lo mismo.
  • Escribe finales distintos. Le presentamos una historia con final o hasta podemos hacerlo sin final. El niño o niña deberá inventar un final. Para poder crear el nuevo final primero deberá comprender el sentido del escrito.
  • Sopas de letras y crucigramas. Contribuyen a comprender la palabra escrita, y a comprender definiciones de la misma.
  • Crear frases que signifiquen lo mismo. Se le da una lista de frases al pequeño y deberá crear frases diferentes pero con un mismo significado. De esta forma nos centramos en el significado de los escritos y no en la forma de los mismos. Haciendo que los niños y niñas se den cuenta de que distintas formas pueden tener un mismo significado, el significado por tanto va más allá de las palabras mismas.

A importancia de ler en casa

Unha guía escrita por Antonio Ventura onde nos fala da importancia de conseguir xermolar nos nosos fillos o amor polos libros. Nesta pequena guía ofrécenos unhas indicacións de como conseguilo.

Para ler a guía, preme na seguinte imaxe: